Skip to content

ЛОГОПЕД ШКОЛА ПРОГРАММА ФГОС

Логопед школа программа фгос-

рабочая программа учителя-логопеда рабочая программа по логопедии на тему. .serp-item__passage{color:#} Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО и направлена на оказание помощи учащимся начальных классов с нарушениями устной речи в освоении ими общеобразовательных программ. "Рабочая программа учителя-логопеда в школе". Логопедия, Дефектология. 4 класс.  В системе начального общего образования логопедические занятия - единственный школьный курс, который одновременно охватывает содержание общего и специального образования учащихся с. Просмотр содержимого документа «Рабочая программа школьного учителя-логопеда». Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № г. Челябинска».

Логопед школа программа фгос -

Логопед школа программа фгос-Диагностика устной и письменной речи. Уровень подготовки к школе Выявление недостатков в формировании устной и письменной речи Индивидуальная диагностика Уточнение речевых возможностей детей. Правила речи. Развитие общих речевых навыков. Знакомство с понятиями физиологическое и речевое дыхание. Знакомство с понятием темп речи. Знакомство с понятием интонационная выразительность. Знакомство с Правилами речи. Игры-поддувалочки: «Одуванчик», «Бабочки», «Чья птичка дальше улетит». В мире звуков. Звуки окружающего мира. Развитие общего физического слуха, умения перейти на источник и слышать. Развитие умения различать звуки окружающего мира. Комплекс общих упражнений для развития артикуляционных органов.

Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Сделать трубочку» 3. Упражнение « Почистить зубы » наверху и внизу Упражнения для дыхания. Посередине образуется желобок. Воздух идет через желобок, прикрытый верхней губой. Упражнения для дыхания. Силовая гимнастика : а упражнения с присоской; б сильно надувать щеки, по возможности удерживая губами воздух в ротовой полости; в удерживать губами логопед школа программа фгос, стеклянные трубки; при дыхании воздух проходит по обоим углам рта - сразу или поочередно. Звуки речи. Дифференциация понятий «речевые» и «неречевые» звуки. Развитие умения различать звуки окружающего мира и звуки речи. Знакомство со строением артикуляционного аппарата. Отработка упражнений общей артикуляционной гимнастики.

Работа с зеркалами и логопедическими логопедами школа программа фгос. Артикуляционные упражнения. Дыхательная гимнастика. Голосовая гимнастика. Тренировка плавноговыдоха. Развитие силы и длительности выдоха. Дифференциация ротового и носового вдоха и выдоха. Знакомство с понятиями плавность речи и тембр голоса, модуляция голоса высота. Знакомство с понятием сила голоса тише, громче. Упражнения: беременность идут выделения коричневого цвета - нос», «Нос - задания логопеда 4 года, «Рот - нос», «Рот - рот». Дыхание с задержкой под счет. Спираль 1 серия упражнения с модуляцией голоса: «Укачиваем Катю», «В лесу!

Общая моторика. Речь с движением. Развивать общую моторику, чувство ритма, координацию движений. Ходьба и маршировка в различных направлениях. Игры с передвижением под музыку. Игры с мячом. Гимнастика мозга: «Кнопки мозга», «Умные движения», «Ленивые восьмерки», «Перекрестные движения». Пальчиковая гимнастика. Пальчиковая гимнастика с предметами. Игры и задания с различны-ми предметами мозаика, шнуровка, счётные палочки, спички, пуговицы, верёвочки, пластилин. Слуховое восприятие и внимание. Фонематический слух. Вербальная память. Развивать слуховое восприятие, внимание и память. Развивать читать далее логопед школа программа фгос школа программа фгос.

Зрительное восприятие, внимание и память. Логическое мышление. Развивать зрительное восприятие, внимание и память. Развивать логическое мышление. Игры и упражнения с сериями картинок, лото. Зрительно-пространственные и временные представления. Зрительно-моторная координация. Графические упражнения. Развивать зрительные, пространственные и временные представления логопедов школа программа фгос. Развивать графо-моторные навыки детей. Рисование бордюров, узоров. Графические диктанты. Речь и предложение. Упражнение в составлении предложений. Предложение и слово. Связь слов в предложении. Дифференциация понятий «слово» - «предложение». Грамматическая основа предложения. По этому сообщению в выделении главных слов в предложении.

Упражнение в выделении предложений из рассказа. Звуки и буквы. Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза Звуки и буквы. Уточнение акустико-артикуляторных признаков гласных и согласных звуков Гласные звуки и буквы. Согласные звуки и буквы. Звуко-буквенный анализ и синтез. Слоговой анализ и синтез. Развитие звуко-буквенного беременность идут выделения коричневого цвета и синтеза. Слогообразующая роль гласных. Понятие «слог». Упражнения: понятие «слог»; слогообразующая роль гласного; звуко-буквенный анализ и синтез односложных слов далее различной слоговой структуры Согласные. Дифференциация твердых и мягких согласных Развитие звуко-буквенного анализа нажмите чтобы узнать больше логопеда школа программа фгос.

Первый способ обозначения мягкости. Тренировочные упражнения на различение твердых и мягких логопедов школа программа фгос. Дифференциация твердых и мягких согласных Мягкий знак как способ обозначения мягкости согласных в конце слов. Второй способ обозначения перейти на страницу. Различение звонких - глухих согласных звуков Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза Уточнение акустико-артикуляторных признаков согласных звуков. Упражнение в читать больше звуков в слогах, словах, предложениях в устной и письменной речи. Различение шипящих — свистящих звуков Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза Уточнение акустико-артикуляторных признаков согласных звуков.

Различение аффрикат Развитие звуко-буквенного логопеда школа программа фгос и синтеза Уточнение акустико-артикуляторных признаков согласных звуков. Различение соноров Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза Уточнение акустико-артикуляторных признаков согласных звуков. Состав слова. Словообразование Формирование навыка словообразования с помощью приставки и суффикса. Тренировочные упражнения в задания логопеда 4 года родственных слов и выделении корня и других частей слова. Упражнение в формировании навыка подбора родственных слов, словообразовании Словоизменение. Согласование слов Формирование навыка словоизменения, согласования различных частей речи по числам, родам, падежам Тренировочные упражнения в словоизменении и согласовании. Предлоги Формирование общего понятия о предлогах и употреблении их в речи.

Комментарии 0

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *